* تقسیم بندی انواع تهدید*
دکتر جلالی در خصوص تقسیم بندی انواع تهدید گفت:تهدیدات به دو دسته انسان ساخت و یا طبیعی تقسیم می شوند، بر اساس قوانین کشور حوادث و تهدیدات انسان ساخت در واقع به سازمان پدافند غیر عامل زیر مجموعه ستاد کل نیروهای مسلح محول گردیده که این فعالیت مشترک است بین بخش دفاعی و بخش اجرایی.
*ماهیت تهدیدات متغییر و پویا *
وی ادامه داد؛در مقابسه تهدید طبیعی و غیر طبیعی، تهدیدات طبیعی منشا آن طبیعت و ثابت است به لحاظ ماهیت؛ مثل زلزله که 100 سال پیش و امسال تفاوت چندانی ندارند و یا سیل و حوادث از این قبیل ، اراده و کینه در تهدیدات طبیعی وجود ندارد و به نوعی به سادگی کنترل می شود،در حوزه تهدیدات غیر طبیعی عمدتا تهدیدات انسان ساخت منشا آن دانش، علم و تکنولوژی است و این استفاده از دانش و تکنولوژی هم فرصت زا است هم تهدیدزا، دانشی که در اختیار و انحصار مجموعه ای قرار بگیرد برای آن فرصت ایجاد می کند و برای دیگران می تواند تهدیدزا باشد بدین جهت تحول در این زمینه به دلیل اینکه ماهیت دانش و علم ثابت نیست و با یک تهدید متغیر و پویا مواجه هستیم که تهدیدات 10سال گذشته مانند تهدیدات امروز نیست و تهدیدات 10 سال آینده ممکن است تهدیدات دیگری باشد.
* استفاده از فرصت ها و مقابله با تهدیدات*
سردار جلالی اظهار داشت : به نوعی ماموریت ما شناخت تنوع و تغییر چهره های تهدیدی است که می تواند شکل بگیرد، طبیعتا چون موضوع ما موضوع فن آوری و دانش است هم فرصت تولید می کند و هم تهدید و لذا رویکرد هوشمندانه اینجا استفاده از فرصت ها و مقابله با تهدیدات است، با این نگاه می شود گفت رویکرد پدافند غیر عامل بنا به فرمایش مقام معظم رهبری که فرمودند" پدافند غیر عامل دارای دو ویژگی است، یک نگاه دفاعی می خواهد و یک نگاه علمی"؛ نگاه دفاعی یعنی بتواند فاصله بین دفاع را در حوزه های مختلف تکمیل کند و رویکرد مکملی در حوزه های نظامی و غیر نظامی ارائه دهد و در حوزه های علمی یعنی اینکه چهره های تهدید چهره های متغیر و متنوعی هستند که احاطه بر چهره های تهدیدات جدید باید دانش پایه باشد.
* دفاع باید در مراکز علمی شکل گیرد *
رئیس سازمان پدافند غیر عامل کشور گفت: در مراکز علمی طرف مقابل با دشمنان نظریات علمی تهدیدزا و جنگی در مراکز علمی و اندیشکده ها شکل می گیرد که دولتمردان در آنجا بیشتر مجری این دسته از جمع بندی ها هستند و لذا باید دفاع هم به این گونه در مراکز علمی شکل گیرد زیرا تهدید باید مطالعه و آنالیز علمی شود تا بر اساس آن بتوانیم رویکرد های جدید و نوین اتخاذ کنیم، توفیقاتی در حوزه تهدید شناسی در وزارت علوم داشته ایم ، باید بتوانیم این پدیده ها را شناخته و فرصت و تهدید راکاملا تفکیک کنیم، ضمن اینکه از فرصت ها استفاده می کنیم، تهدایدت را هم مدیریت کنیم، باید بازنگری مجددی در خیلی از دروس و رشته ها و علوم داشته باشیم به شکلی که صرف ورود در فن آوری های مختلف مستقیما وارد زیر ساخت های کشور شود و مورد بهره برداری قرار گیرد، ممکن است مطالعه تهدیدات آن به طور کامل مورد توجه قرار نگیرد.
* راه های مقابله ، مصون سازی و کاهش اثر تهدید *
دکتر جلالی گفت:نکته دیگر اینکه بر فرض یک فن آوری، دارای تهدیداتی است، چگونه می توانیم این تهدیدات را شناسایی ، اثرش را مدلسازی کرده و بر اساس این مدلسازی بتوانیم راه حل های مقابله و مصون سازی و کاهش آسیب پذیری ها را به نوعی تمرین و دنبال کنیم، از اینجا ضرورت رویکرد یک پدافند غیر عامل دانش پایه به شکلی که مبنای آن تجزیه تحلیل علمی تهدیدات باشد و روش مقابله با آن به نوعی دانش پایه است، آشکار می شود .
* جنگ اقتصادی یک واقعیت *
سردار جلالی در خصوص رویکرد علمی پدافند غیر عامل گفت:از زمانی که پدافند غیر عامل شکل گرفته تلاش کردیم رویکرد علمی شکل گرفته و دنبال شود ، در رشته های دانشی ما عموما به تهدید توجه نمی شود در برخی از رشته ها هم که توجه می شود راه حل علمی مقابله با آن در قالب یک مساله علمی مورد نظر قرار نمی گیردنمی شود و فارغ التحصیلان ما در این زمینه دانشی را فرا می گیرند که از این بعد ناقص تلقی می شود برای مثال وقتی با چالشی به نام جنگ اقتصادی مواجه هستیم که دنیا آن را جنگ اعلام می کنند و مقام معظم رهبری هم به عنوان اینکه مسئولیت تشخیص و اعلام جنگ و صلح برابر اصل 110 قانون اساسی دارند در مقدمه ابلاغ سیاست های اقتصادی فرمودند" ما درگیر یک جنگ اقتصادی تمام عیار هستیم"، باید دید مفهوم جنگ اقتصادی در رشته های دانشی در حوزه اقتصاد کجا شکل گرفته ، این مفهوم از حوزه های دانشی ما بیرون نمی آید، لذا جنگ اقتصادی یک واقعیت است و شاید امروز بزرگترین چالش کشور باشد که درگیر آن هستیم، پس دانش و علم ما نمی تواند این را نادیده بگیرد،با این نگاه پدافند غیر عامل پدافندی دانش پایه است که بایستی پایگاه آن در دانشگاه ها و در پژوهشگاه ها شکل گرفته هر نوع فن آوری و رویکرد جدیدی که به وجود می آید کاملا ارزیابی شود. بنابراین راه حل های مقابله با آن باید تحت کنترل قرار گرفته و دانش ما رویکردی دانش پایه متکی بر رویکرد مصون سازی بوده واز درون شکل گیرد.
*ضرورت قطب بندی علمی مراکز علمی و دانشگاهی در پدافند غیر عامل*
رئیس سازمان پدافند غیر عامل کشور اظهار داشت: خوشبختانه رویکرد وزارت علوم رویکرد مثبت و خوبی است، ما با کمک وزارت علوم حدود 16 رشته ارشد و دکترا در حوزه پدافند غیر عامل در حال طراحی ، راه اندازی و اجرا هستیم که توانسته در بسیاری از حوزه ها تولید دانش کرده و رویکردهای جدید را طراحی کند ، استاد و دانشجو تربیت کرده و محتوای علمی تولید کند، در واقع شروع این نگاه که پایه دفاع و پدافند در دانشگاه ها شکل گیرد و این دفاع یک دفاع علمی ، تخصصی و همه جانبه خواهد بود ، علی القاعده تصور یک رویکرد دفاعی بدون نگاه علمی یا پژوهشی بیشتر متعلق به گذشته است و در آینده می باید دفاع به صورت همه جانبه و در هر شاخه و هر حوزه ای نگاه به تهدید و اثر تهدید و راه های مقابله با آن بتواند شکل بگیرد.
امیدوار هستم بتوانیم ، این تفاهم نامه پایه های اولیه شروع علمی و تدوام آن را در حوزه های مختلف داشته باشد که بتواند یک برنامه توسعه پیشرفته بسیار مستحکم ، پایدار و مصون در برابر تهدیدات ایجاد بکند باتوجه به ارتباط مستقیم تهدیدات به حوزه های علمی و فناورانه و ضرورت ساماندهی یک دفاع و پدافند غیر عامل علمی برای مقابله با تهدیدات ضرورت دارد که مراکز علمی ،پژوهشگاه ها ،دانشکده و دانشگاه ها از نظر میزان تحقیق ، تجهیزات ، آزمایشگاه ها و نیروی انسانی مناسب قطب بندی شده تا بتوانند نیازهای علمی سازمان پدافند غیر عامل در کشور را تامین نماید